Membres

Abonnement au nouveauté

Enter your email address:

Delivered by FeedBurner

mercredi 19 janvier 2011

منتدى المهندس الجزائري

منتدى المهندس الجزائري

Link to منتدى المهندس

معلومة عاجل جدا

Posted: 19 Jan 2011 04:59 AM PST

لقد حملت topocad 11 من الموقع ولكن اريد key من فضلكم من عنده فليكتبه و شكرا


حشرات رهيبة : جنود البيئة

Posted: 19 Jan 2011 04:54 AM PST

حشرات رهيبة : جنود البيئة

Insects from Hell : Eco Warriors




70 بالمائة من الحيوانات في العالم هي حشرات.
سواء أحببتها أم لا ، فهي تلعب دورا هاما في حياتنا.
في هذه الحلقة سنلقي نظرة مختلفة على تلك الكائنات لنرى كيف تنظم بيئتنا.
من الحشرات آكلة النبات والفضلات ، إلا الحشرات المفترسة التي تلتهم صانعي أفلام هوليود.
يصحبكم "جيك ويلرز" محب الحشرات في برنامج "حشرات رهيبة"



تحميل الفيلم الوثائقي :
150 ميحا

mediafire


صور مضحكة ههه

Posted: 19 Jan 2011 04:28 AM PST

dance2 احسن ما يفعل:bigsmile: حقا كاش خبر عليه هههههههههه كاين منها بلي دورها هوند :bigsmile:؟




:bigsmile: روعة هاذي
dance2:icon31:
مليحة ياسر هاذي هههههههه بعوووووووووووووووووو و الله صح كاينة :bigsmile:


عاجل الرجاء المساعدة

Posted: 19 Jan 2011 03:14 AM PST

ارج من اخاني اخاتي الكرام اجابتي على الاسئلة التالية من يملك الاجابة لايبخل عليا شكرا

svp je besoin les reponces des questions suivantes:
question1
citez les differentes classes (selon flyn) d ordinateurs, en donnant les caracteristiques de chaque classe
question2
citez les differentes types de machines multiprocesseurs
question3
citez les differentes types des architectures des machines multiprocesseurs
question4
on classe les uc des ordinateurs en 2 classe les citez,et dire les caracteristiques de chaque classe
question5
dite par quoi sont caracterisees les machines vectorielles sur le plan hard et soft
question5
quelles sont les conditions pour paralleliser un algorithme
question7
citez les caracteristiques des systeme d exploitation multiprocesseur citez quelques exemple des systeme d exploitation
question7
les derniers microprocesseurs dont des duo core expliquer ce que cest les systeme d exploitation que vous connaissez
ex windows pernnent ils en compte les caracteristiques de ces processeurs comment peut on utiliser ces caracteristiques
au niveau de la programmation
question8
expliquer pourquoi la notion d horloge est importante dans un systeme centralise surtout pour l ordonnancement des processeur
dans un systeme distribue on a intoduit la notion d estampile Hi locale a chaque site
pourquoi est ce necessaire dite quels sont les propleme qui peuvent survenir si cette horloge nest pas utilise
question9
algorithme de ricat agrawala est un algo de synchronisation par permission dans un evennement repartis
dite pourquoi
pourquoi lappel algo par permission
expliquer le pricipe de cet algo en disant avec des phrases courtes et precises ce que fait chaque site lorsque
il veut utiliser une ressource critique et ce que fait un site ercoit une demmande d entrer sc
on ne vous demande pas d ecrire des algo juste expliquer le principe avec des phrase claires
question10
expliquer sans donner de details algo ricart agrawala
question11
les mecanismes de gestion de la synchronisation dans les systeme monoprocesseur peuvent ils etres utilisees dans
un environnement parallele expliquer pour quoi
quels sont les propleme
question12
les mecanismes de gestion de la synchronisation dans les systeme multiprocesseur peuvent ils etres utilisees dans
un environnement parallele expliquer pour quoi
quels sont les propleme
question13
citez les differents types de parallelismes en expliquant chaque types
question14
soit le programme de sommation de deux vecteur de 10 element dans un machine vectorielle ecrire le programme en
assembleur fourni par le compilateur
question15
expliquer le principe du pipeline au niveau de l execution des instruction
qui est responsable de ce pipeline
qui le gere
question16
citez les differents types de microprocesseur ou (uc) en citant les caracteristiques de chaque classe du point de vue hard
citez les differents types de microprocesseur ou (uc) en citant les caracteristiques de chaque classe du point de vue soft
dites quelles etaient les problemes
question17
citez les differentes classes d ordinateurs, en donnant les caracteristiques de chaque classe
question18
expliquer le fonctionnement des machines pipeline et expliquer le gain espere
question19
dans les machine multiprocesseur cier avec explication les probleme poses


كتاب مهمّ لكل المهندسين

Posted: 19 Jan 2011 02:50 AM PST

أعزّائي المهندسين
اليوم أحضرت لكم كتابا مهما يحتاجه كل مهندس
و بدون اطالة هاهو الكتاب
Méthodes Numériques: Algorithmes, Analyse Et Applications

Quarteroni, Alfio, Sacco, Riccardo, Saleri, Fausto

2007, XIV, 538 p., Broché
ISBN: 978-88-470-0495-5


[IMG]تستطيع أن ترى الصورة بحجمها الطبيعي بعد الضغط عليها[/IMG]

Download



كن مستمعا بارعا

Posted: 19 Jan 2011 02:36 AM PST

كن مستمعآ بارعا ...



لا تقتصر براعة الحديث على أسلوب الكلام وجودة محتواه.. بل إن حسن الإصغاء يُعد فناً من فنون الحوار، وكم تحدث أناس وهم لا يريدون الذي يحاورهم، بل يريدون الذي يُصغي إليهم كي يبوحوا بما في صدورهم.!




وبراعة الاستماع تكون بـ: الأذن، وطَرْف العين، وحضور القلب، وإشراقة الوجه، وعدم الانشغال بتحضير الرد، متحفزاً متوثباً منتظراً تمام حديث صاحبك..!



وتذكر أنك لن تستطيع أن تفهم حقيقة مراد محاورك ما لم تكن راغباً بجدية في الإنصات إلى حديثه.. كما أن معرفتك بحديث المتكلم لا تغنيك عن الاستماع.. وقد روت كتب السيرة أن شاباً قام فتكلم في مجلس عطاء بن أبي رباح؛ فأنصت له كأنه يسمع حديثه لأول مرة، فلما انتهى الشاب وانصرف تعجب الحاضرون من عطاء، فقال: والله إني لأعلم الذي قاله قبل أن يولد..!





من لي بإنسان إذا خاصمته *** وجَهِلت كان الحِــــلم رد جـــــوابه
وتراه يُصغي للحديث بسمعه *** وبقلبــــــه ولعلـــــــــــه أدرى بـــه.
.!




والإصغاء الجيد أبلغ ما يكون أثره في المقابلة الأولى، وفي اللقاءات العابرة؛ للأثر الطيب لمثل هذه اللقاءات في النفوس؛ ولأن الحوار فيها يكون عاماً لا يستدعي مداخلة في أكثر الأحيان، وفيها يتشكل انطباع كل فرد عن الآخر.. وكم أثنى الناس على حسن حوار فلان مع أنه يطيل الصمت..!



قال بعض الحكماء: "صمتك حتى تُستنطَق، أجمل من نُطقك حتى تسكت"..!



يقول "دايل كارنيجي": "إن أشد الناس جفافاً في الطبع، وغلظة في القول، لا يملك إلا أن يلين، وأن يتأثر إزاء مستمع صبور، عطوف، يلوذ بالصمت إذا أخذ محدثه الغضب"..!



قال أحد حكماء العرب: "إذا جالستَ العلماء فأنصت لهم.. وإذا جالست الجُهَّال فأنصت لهم أيضاً؛ فإن في إنصاتك للعلماء زيادة في العلم، وفي إنصاتك للجُهَّال زيادة في الحلم"..!



ونقل ابن عبد ربه في "العقد الفريد" عن بعض الحكماء قوله لابنه: "يا بني.. تعلَّم حسن الاستماع كما تتعلم حسن الحديث، وليعلم الناس أنك أحرص على أن تسمع منك على أن تقول".




ويخطئ بعض الناس بالمبالغة في الإنصات لدرجة عدم الكلام مستشهدين بالحكمة الدارجة "إذا كان الكلام من فضة فالسكوت من ذهب!"


فلهؤلاء أقول: لولا الكلام لما عرفنا هذه المقولة..!


ولذا ما أدق فهم الجاحظ حين قال: "ليس الصمت كله أفضل من الكلام كله، ولا الكلام كله أفضل من السكوت كله، بل قد علمنا أن عامة الصمت أفضل من عامة الكلام"..!



وليس الخجل من الحديث أمراً محموداً، فقد يكون ذلك الساكت ممن تنقصهم مهارة الحديث أو به علةنفسية كالرُهاب الاجتماعي، أو اضطراب في شخصيته يجعله يتجنب الحديث مع الآخرين.





بقلم د. طارق الحبيب ..











مما رااق لي

وتقبلوا ودي وتقديري،،،
</i></b>


استشارة _اريد مساعدة اذا كان بالامكان

Posted: 19 Jan 2011 01:36 AM PST

السلام عليكم اخواني اعضاء منتدى المهندس
عندي مشكل صغير لكنه مهم جدا و اريد آراءكم لاستخرج منها حلولا تساعدني على حل هذا المشكل
اولا مدخل للموضوع
انا اعمل حاليا و الحمد لله في المركز البيداغوجي للاطفال المتخلفين عقليا يحتوي هذا المركز على حوالي 50طفلاعمارهم بين 4 حتى20 كلهم معاقين ذهنيا لا توجد حالات حركية.اعمل هناك قرابة الشهرين و عندي صداقة جد وطيدة مع الاطفال خصوصا الفتيات .
المهم في بنت متخلفة ذهنيا لكن ليس بنسبة كبيرة بحيث اذا ما تحدثت معها لا احس بالفارق الكبير بينها و بين اي شخص عادى هذه الفتاة كانت من قبل ان تدخل المركز تدرس في مدرسة نظامية ثم اوقفها والدها عن الدراسة و ادخلها المركز البيداغوجي سنة1997 مع العلم ان لديها18 سنة(1992)هي طبعا غير راضية عن دخولها المركز و حسب قولها بانها لم تتوقع هذا الفعل من والديها و تحمل شيئا اتجاه والديها بعد تصرفهما بهذا التصرف.امس اكتشفت انها على علاقة مع شخص اي تحبه لم تخبرني بالموضوع صراحة لكن من كلامها فهمت .مثلا بالامس كانت تحمل ورقة كتبنت علها كلمات حب وعشق اعطتهالي لكي اقراها فوجئت لكن اخفيت احاسيسي عنها لكي تطمئن لي و استطيع ان اعرف منها المزيد ليس فضولا و انما لايجاد حل كي لا تقع في مشكلة كانت في غنى عنها*

انا ارى ان هذا الشخص يحاول استمالتها لايقاعها و استغلالها و الله اعلم لكن مهما كانت اريد لها ان تبتعد عن هذا الشخص كائنا ما كان او مهما كانت نواياه اتجاهها
اخواني اعضاء المهندس اريد حلا في اقرب وقت


قصيدة عن يوم الحشر

Posted: 18 Jan 2011 11:25 PM PST

يوم الحشر
======
الدكتور عثمان قدري مكانسي

ويوم الحشر من سود الليالي *** تضعضعَ فيه دجالُ المقال
يُرى كالذرّ مرذولاً قميئاً *** وقد كان "المكرَّم " في الرجال!
يعيث تجبتّراً ، ويتيه كِبراً *** فصار إلى صغار في المآل
ويمقته المليك فلا نجاح *** وخسران النفوس بلا جدال
ويلقى في الجحيم على قفاه *** ولا أحد بتوبته!! يبالي
وما الجدوى لإيمان إذا لم *** يكن تقواه في دنيا الفعال
فإن الفعل في الأولى سبيل *** إلى غرف المكارم والنوال
ووجه المسلم المرضيّ نور *** فكان الشمسَ من حسنٍ تلالي
وفي يمناه أوراق حسانٌ *** تؤهله إلى نيل المعالي
وتدخله جنان الخلد يسعى *** إلى الحور الحسان إلى الجمال
فما من عاقل يرضى زوالاً *** بباقية ! فذاك من المحال
ومن يشري خلوداً من فناء *** لعمر الله ، ذاك من الخبال
*******
فثبتني على الإيمان ربي *** وفي قبري على رد السؤال
وبين يديك فارحمني ؛إلهي *** وتحت العرش في فيء الظلال
وجوّزني الصراط كلمح طرف *** وأدخلني الجنان مع الغوالي
بصحبة سيّدي خير البرايا *** فهل ترأف يا ربي بحالي


قلبى ملك ربى

Posted: 18 Jan 2011 10:04 PM PST

عـــــــــايز تحب ربنا أوي؟
عـــــــــايز يبقى قلبك أول ما يسمع اسم الرحمن يذوب شوقًا إليه؟




يبقى مكانك هنــــــــا
سلسلة أحبـــــــــــــــــــك ربي

حلقات خفيفة ولكنها تجعل قلبك يحبه حقا
حبه يملأ عليك كيانك
فالأمر كله في محبة الرحمن جل وعلا




جربت تقولها مرة صافية صادقة
أحبــــــــــــــك ربي
وتبقى صافية صادقة فعلا؟



بس..... هو قلبك فين دلوقتي؟
مع مين؟
مشغول بأيه؟
لو نفسك تبقى الإجابة
لربي
مشغول بمرضاته
يبقى تعالوا نتعلم كيف يكون
قلبي ملك ربي






كتاب الطريق الى الامتياز

Posted: 18 Jan 2011 07:46 PM PST

كتاب الطريق الى الامتياز
د. ابراهيم الفقي



http://www.4shared.com/document/T88ruXQp/__-___.html


{حامل المسك}‏ فاعتبروا يا اولي الابصار

Posted: 18 Jan 2011 07:42 PM PST






مخطط "برنارد لويس" لتفتيت العالم الإسلامي

[09/01/2011][20:55 مكة المكرمة]



بقلم م. فتحي شهاب الدين
الذين لم يقرءوا التاريخ يظنون ما صنعته أمريكا بالعراق من احتلال وتقسيم أمرًا مفاجئًا جاء وليد الأحداث التي أنتجته، وما يحدث الآن في جنوب السودان له دوافع وأسباب، ولكن الحقيقة الكبرى أنهم نسوا أن ما يحدث الآن هو تحقيق وتنفيذ للمخطط الاستعماري الذي خططته وصاغته وأعلنته الصهيونية والصليبية العالمية؛ لتفتيت العالم الإسلامي، وتجزئته وتحويله إلى "فسيفساء ورقية" يكون فيه الكيان الصهيوني السيد المطاع، وذلك منذ إنشاء هذا الكيان الصهيوني على أرض فلسطين 1948م، وعندما ننشر هذه الوثيقة الخطيرة لـ"برنارد لويس" فإننا نهدف إلى تعريف المسلمين بالمخطط، وخاصة الشباب الذين هم عماد الأمة وصانعو قوتها وحضارتها ونهضتها، والذين تعرضوا لأكبر عملية "غسيل مخ" يقوم بها فريق يعمل بدأب؛ لخدمة المشروع الصهيوني الأمريكي لوصم تلك المخططات بأنها مجرد "نظرية مؤامرة" رغم ما نراه رأي العين ماثلاً أمامنا من حقائق في فلسطين والعراق والسودان وأفغانستان، والبقية آتية لا ريب إذا غفلنا.

وحتى لا ننسى ما حدث لنا وما يحدث الآن وما سوف يحدث في المستقبل، فيكون دافعًا لنا على العمل والحركة؛ لوقف الطوفان القادم.

برنارد لويس
برنارد لويس
"برنارد لويس" من هو؟
* العراب الصهيوني.
* أعدى أعداء الإسلام على وجه الأرض.
* حيي بن أخطب العصر الحديث، والذي قاد الحملة ضد الإسلام ونبي الإسلام، وخرج بوفد يهود المدينة؛ ليحرض الجزيرة العربية كلها على قتال المسلمين والتخلص من رسولهم.

* صاحب أخطر مشروع في هذا القرن لتفتيت العالم العربي والإسلامي من باكستان إلى المغرب، والذي نشرته مجلة وزارة الدفاع الأمريكية.

ولد "برنارد لويس" في لندن عام 1916م، وهو مستشرق بريطاني الأصل، يهودي الديانة، صهيوني الانتماء، أمريكي الجنسية.

تخرَّج في جامعة لندن 1936م، وعمل فيها مدرس في قسم التاريخ للدراسات الشرقية الإفريقية،

كتب "لويس" كثيرًا، وتداخل في تاريخ الإسلام والمسلمين؛ حيث اعتبر مرجعًا فيه، فكتب عن كلِّ ما يسيء للتاريخ الإسلامي متعمدًا، فكتب عن الحشاشين، وأصول الإسماعيلية، والناطقة، والقرامطة، وكتب في التاريخ الحديث نازعًا النزعة الصهيونية التي يصرح بها ويؤكدها.

نشرت صحيفة "وول ستريت جورنال" مقالاً قالت فيه:
إن برنارد لويس "90 عامًا" المؤرخ البارز للشرق الأوسط وقد وَفَّرَ الكثير من الذخيرة الإيدلوجية لإدارة بوش في قضايا الشرق الأوسط والحرب على الإرهاب؛ حتى إنه يُعتبر بحقٍّ منظرًا لسياسة التدخل والهيمنة الأمريكية في المنطقة.

قالت نفس الصحيفة إن لويس قدَّم تأيدًا واضحًا للحملات الصليبية الفاشلة، وأوضح أن الحملات الصليبية على بشاعتها كانت رغم ذلك ردًّا مفهومًا على الهجوم الإسلامي خلال القرون السابقة، وأنه من السخف الاعتذار عنها.

رغم أن مصطلح "صدام الحضارات" يرتبط بالمفكر المحافظ "صموئيل هنتينجتون" فإن "لويس" هو مَن قدَّم التعبير أولاً إلى الخطاب العام، ففي كتاب "هنتينجتون" الصادر في 1996م يشير المؤلف إلى فقرة رئيسية في مقال كتبها "لويس" عام 1990م بعنوان جذور الغضب الإسلامي، قال فيها: "هذا ليس أقل من صراع بين الحضارات، ربما تكون غير منطقية، لكنها بالتأكيد رد فعل تاريخي منافس قديم لتراثنا اليهودي والمسيحي، وحاضرنا العلماني، والتوسع العالمي لكليهما".

طوَّر "لويس" روابطه الوثيقة بالمعسكر السياسي للمحافظين الجدد في الولايات المتحدة منذ سبعينيات القرن العشرين؛ حيث يشير "جريشت" من معهد العمل الأمريكي إلى أن لويس ظلَّ طوال سنوات "رجل الشئون العامة"، كما كان مستشارًا لإدارتي بوش الأب والابن.

في 1 /5 /2006م ألقى "ديك تشيني" نائب الرئيس "بوش الابن" خطابًا يكرِّم فيه "لويس" في مجلس الشئون العالمية في فيلادلفيا؛ حيث ذكر "تشيني" أن لويس قد جاء إلى واشنطن ليكون مستشارًا لوزير الدفاع لشئون الشرق الأوسط.

لويس الأستاذ المتقاعد بجامعة "برنستون" ألَّف 20 كتابًا عن الشرق الأوسط من بينها "العرب في التاريخ" و "الصدام بين الإسلام والحداثة في الشرق الأوسط الحديث" و"أزمة الإسلام" و"حرب مندسة وإرهاب غير مقدس".

لم يقف دور برنارد لويس عند استنفار القيادة في القارتين الأمريكية والأوروبية، وإنما تعدَّاه إلى القيام بدور العراب الصهيوني الذي صاغ للمحافظين الجدد في إدارة الرئيس بوش الابن إستراتيجيتهم في العداء الشديد للإسلام والمسلمين، وقد شارك لويس في وضع إستراتيجية الغزو الأمريكي للعراق؛ حيث ذكرت الصحيفة الأمريكية أن "لويس" كان مع الرئيس بوش الابن ونائبه تشيني، خلال اختفاء الاثنين على إثر حادثة ارتطام الطائرة بالمركز الاقتصادي العالمي، وخلال هذه الاجتماعات ابتدع لويس للغزو مبرراته وأهدافه التي ضمَّنها في مقولات "صراع الحضارات" و"الإرهاب الإسلامي".

في مقابلة أجرتها وكالة الإعلام مع "لويس" في 20/5/2005م قال الآتي بالنص: "إن العرب والمسلمين قوم فاسدون مفسدون فوضويون، لا يمكن تحضرهم، وإذا تُرِكوا لأنفسهم فسوف يفاجئون العالم المتحضر بموجات بشرية إرهابية تدمِّر الحضارات، وتقوِّض المجتمعات، ولذلك فإن الحلَّ السليم للتعامل معهم هو إعادة احتلالهم واستعمارهم، وتدمير ثقافتهم الدينية وتطبيقاتها الاجتماعية، وفي حال قيام أمريكا بهذا الدور فإن عليها أن تستفيد من التجربة البريطانية والفرنسية في استعمار المنطقة؛ لتجنُّب الأخطاء والمواقف السلبية التي اقترفتها الدولتان، إنه من الضروري إعادة تقسيم الأقطار العربية والإسلامية إلى وحدات عشائرية وطائفية، ولا داعي لمراعاة خواطرهم أو التأثر بانفعالاتهم وردود الأفعال عندهم، ويجب أن يكون شعار أمريكا في ذلك، إما أن نضعهم تحت سيادتنا، أو ندعهم ليدمروا حضارتنا، ولا مانع عند إعادة احتلالهم أن تكون مهمتنا المعلنة هي تدريب شعوب المنطقة على الحياة الديمقراطية، وخلال هذا الاستعمار الجديد لا مانع أن تقدم أمريكا بالضغط على قيادتهم الإسلامية- دون مجاملة ولا لين ولا هوادة- ليخلصوا شعوبهم من المعتقدات الإسلامية الفاسدة، ولذلك يجب تضييق الخناق على هذه الشعوب ومحاصرتها، واستثمار التناقضات العرقية، والعصبيات القبلية والطائفية فيها، قبل أن تغزو أمريكا وأوروبا لتدمر الحضارة فيها".

انتقد "لويس" محاولات الحل السلمي، وانتقد الانسحاب الصهيوني من جنوب لبنان، واصفًا هذا الانسحاب بأنه عمل متسرِّع ولا مبرر له، فالكيان الصهيوني يمثل الخطوط الأمامية للحضارة الغربية، وهي تقف أمام الحقد الإسلامي الزائف نحو الغرب الأوروبي والأمريكي، ولذلك فإن على الأمم الغربية أن تقف في وجه هذا الخطر البربري دون تلكُّؤ أو قصور، ولا داعي لاعتبارات الرأي العام العالمي، وعندما دعت أمريكا عام 2007م إلى مؤتمر "أنابوليس" للسلام كتب لويس في صحيفة "وول ستريت" يقول:

"يجب ألا ننظر إلى هذا المؤتمر ونتائجه إلا باعتباره مجرد تكتيك موقوت، غايته تعزيز التحالف ضد الخطر الإيراني، وتسهيل تفكيك الدول العربية والإسلامية، ودفع الأتراك والأكراد والعرب والفلسطينيين والإيرانيين ليقاتل بعضهم بعضًا، كما فعلت أمريكا مع الهنود الحمر من قبل".


"بريجنسكي" مستشار الأمن القومي الأمريكي
بريجسكي
مشروع برنارد لويس لتقسيم الدول العربية والإسلامية، والذي اعتمدته الولايات المتحدة لسياستها المستقبلية:

1- في عام 1980م والحرب العراقية الإيرانية مستعرة صرح مستشار الأمن القومي الأمريكي "بريجنسكي" بقوله: "إن المعضلة التي ستعاني منها الولايات المتحدة من الآن (1980م) هي كيف يمكن تنشيط حرب خليجية ثانية تقوم على هامش الخليجية الأولى التي حدثت بين العراق وإيران تستطيع أمريكا من خلالها تصحيح حدود "سايكس- بيكو".

2- عقب إطلاق هذا التصريح وبتكليف من وزارة الدفاع الأمريكية "البنتاجون" بدأ المؤرخ الصهيوني المتأمرك "برنارد لويس" بوضع مشروعه الشهير الخاص بتفكيك الوحدة الدستورية لمجموعة الدول العربية والإسلامية جميعًا كلا على حدة، ومنها العراق وسوريا ولبنان ومصر والسودان وإيران وتركيا وأفغانستان وباكستان والسعودية ودول الخليج ودول الشمال الإفريقي.. إلخ، وتفتيت كل منها إلى مجموعة من الكانتونات والدويلات العرقية والدينية والمذهبية والطائفية، وقد أرفق بمشروعه المفصل مجموعة من الخرائط المرسومة تحت إشرافه تشمل جميع الدول العربية والإسلامية المرشحة للتفتيت بوحي من مضمون تصريح "بريجنسكي" مستشار الأمن القومي في عهد الرئيس "جيمي".

جيمي كارتر- الرئيس الأسبق لأمريكا
جيمي كارتر

"كارتر" الخاص بتسعير حرب خليجية ثانية تستطيع الولايات المتحدة من خلالها تصحيح حدود سايكس بيكو بحيث يكون هذا التصحيح متسقا مع الصالح الصهيو أمريكي.


3- في عام 1983م وافق الكونجرس الأمريكي بالإجماع في جلسة سرية على مشروع الدكتور "برنارد لويس"، وبذلك تمَّ تقنين هذا المشروع واعتماده وإدراجه في ملفات السياسة الأمريكية الإستراتيجية لسنوات مقبلة.

تفاصيل المشروع الصهيوأمريكي لتفتيت العالم الإسلامي "لبرنارد لويس"




خريطة مصر والسودان
مصر والسودان
1- مصر
4 دويلات
1- سيناء وشرق الدلتا:
1- "تحت النفوذ اليهودي" (ليتحقق حلم اليهود من النيل إلى الفرات).
2- الدولة النصرانية:
* عاصمتها الإسكندرية.
* ممتدة من جنوب بني سويف حتى جنوب أسيوط واتسعت غربًا لتضم الفيوم وتمتد في خط صحراوي عبر وادي النطرون ليربط هذه المنطقة بالإسكندرية.

* وقد اتسعت لتضم أيضًا جزءًا من المنطقة الساحلية الممتدة حتى مرسى مطروح.

3- دولة النوبة:
* المتكاملة مع الأراضي الشمالية السودانية.
* عاصمتها أسوان.
* تربط الجزء الجنوبي الممتد من صعيد مصر حتى شمال السودان باسم بلاد النوبة بمنطقة الصحراء الكبرى لتلتحم مع دولة البربر التي سوف تمتد من جنوب المغرب حتى البحر الأحمر.

4- مصر الإسلامية:
* عاصمتها القاهرة.
* الجزء المتبقي من مصر.
* يراد لها أن تكون أيضًا تحت النفوذ الإسرائيلي (حيث تدخل في نطاق إسرائيل الكبرى التي يطمع اليهود في إنشائها).

2- السودان
انظر الخريطة السابقة (خريطة تقسيم مصر والسودان).
4 دويلات
1- دويلة النوبة: المتكاملة مع دويلة النوبة في الأراضي المصرية التي عاصمتها أسوان.

2- دويلة الشمال السوداني الإسلامي:

3- دويلة الجنوب السوداني المسيحي: وهي التي سوف تعلن انفصالها في الاستفتاء المزمع عمله ليكون أول فصل رسمي طبقًا للمخطط.

4- دارفور: والمؤامرات مستمرة لفصلها عن السودان بعد الجنوب مباشرة حيث إنها غنية باليورانيوم والذهب والبترول.

3- دول الشمال الإفريقي
حريطة شمال أفريقيا
تفكيك ليبيا والجزائر والمغرب بهدف إقامة:

1- دولة البربر: على امتداد دويلة النوبة بمصر والسودان.


2- دويلة البوليساريو.


3- الباقي دويلات المغرب والجزائر وتونس وليبيا.



4- شبه الجزيرة العربية (والخليج)
خريطة شبه الجزيرة العربية والخليج
- إلغاء الكويت وقطر والبحرين وسلطنة عمان واليمن والإمارات العربية من الخارطة ومحو وجودها الدستوري بحيث تتضمن شبه الجزيرة والخليج ثلاث دويلات فقط.

1- دويلة الإحساء الشيعية: (وتضم الكويت والإمارات وقطر وعمان والبحرين).

2- دويلة نجد السنية.
3- دويلة الحجاز السنية.

5- العراق
تفكيك العراق على أسس عرقية ودينية ومذهبية على النحو الذي حدث في سوريا في عهد العثمانيين.

3 دويلات
1- دويلة شيعية في الجنوب حول البصرة.
2- دويلة سنية في وسط العراق حول بغداد.
3- دويلة كردية في الشمال والشمال الشرقي حول الموصل (كردستان) تقوم على أجزاء من الأراضي العراقية والإيرانية والسورية والتركية والسوفيتية (سابقًا).

خريطة سوريا العراق
ملاحظة:(صوّت مجلس الشيوخ الأمريكي كشرط انسحاب القوات الأمريكية من العراق في 29/9/2007 على تقسيم العراق إلى ثلاث دويلات المذكور أعلاه وطالب مسعود برزاني بعمل استفتاء لتقرير مصير إقليم كردستان العراق واعتبار عاصمته محافظة (كركوك) الغنية بالنفط محافظة كردية ونال مباركة عراقية وأمريكية في أكتوبر 2010 والمعروف أن دستور "بريمر" وحلفائه من العراقيين قد أقر الفيدرالية التي تشمل الدويلات الثلاث على أسس طائفية: شيعية في (الجنوب)/ سنية في (الوسط)/ كردية في (الشمال)، عقب احتلال العراق في مارس-أبريل 2003).

6- سوريا
انظر الخريطة السابقة (خريطة تقسيم سوريا والعراق)
تقسيمها إلى أقاليم متمايزة عرقيًّا أو دينيًّا أو مذهبيًّا

4- دويلات
1- دولة علوية شيعية (على امتداد الشاطئ).
2- دولة سنية في منطقة حلب.
3- دولة سنية حول دمشق.
4- دولة الدروز في الجولان ولبنان (الأراضي الجنوبية السورية وشرق الأردن والأراضي اللبنانية).

7- لبنان
خريطة لبنان
تقسيم لبنان إلى ثمانية كانتونات عرقية ومذهبية ودينية:

1- دويلة سنية في الشمال (عاصمتها طرابلس).
2- دويلة مارونية شمالاً (عاصمتها جونيه).
3- دويلة سهل البقاع العلوية (عاصمتها بعلبك) خاضعة للنفوذ السوري شرق لبنان.
4- بيروت الدولية (المدوّلة)
5- كانتون فلسطيني حول صيدا وحتى نهر الليطاني تسيطر عليه منظمة التحرير الفلسطينية (م.ت.ف)

6- كانتون كتائبي في الجنوب والتي تشمل مسيحيين ونصف مليون من الشيعة.

7- دويلة درزية (في أجزاء من الأراضي اللبنانية والسورية والفلسطينية المحتلة).

8- كانتون مسيحي تحت النفوذ الإسرائيلي.

تقسيم إيران وباكستان وأفغانستان
8- إيران وباكستان وأفغانستان
تقسيمها إلى عشرة كيانات عرقية ضعيفة:
1- كردستان.
2- أذربيجان.
3- تركستان.
4- عربستان.
5- إيرانستان (ما بقي من إيران بعد التقسيم).
6- بوخونستان.
7- بلونستان.
8- أفغانستان (ما بقي منها بعد التقسيم).
9- باكستان (ما بقي منها بعد التقسيم).
10- كشمير.
9- تركيا
انتزاع جزء منها وضمه للدولة الكردية المزمع إقامتها في العراق.
10- الأردن
تصفية الأردن ونقل السلطة للفلسطينيين.
11- فلسطين
خريطة إسرائيل الكبرى
ابتلاعها بالكامل وهدم مقوماتها وإبادة شعبها.
خريطة إسرائيل الكبرى
خريطة إسرائيل الكبرى
12- اليمن
إزالة الكيان الدستوري الحالي للدولة اليمنية بشطريها الجنوبي والشمالي واعتبار مجمل أراضيها جزءًا من دويلة الحجاز.
-----------------------------
* اتفاقية سايكس- بيكو 1916 وفيها تم اقتسام ما تبقى من المشرق العربي عقب الحرب العالمية الأولى بين إنجلترا وفرنسا والذي أعقبها وعد بلفور 1917 لليهود في فلسطين
* جيمي كارتر حَكَمَ أمريكا منذ (1977- 1981) وفي عهده تم وضع مشروع التفكيك، وهو قس داهية يعتمد السياسة الناعمة وهو الآن يجوب الدول العربية والإسلامية بحجة تحقيق الديمقراطية ونشر السلام في المنطقة!!!




منقووووول عن
dme dme









عرض Leica 407

Posted: 18 Jan 2011 02:49 PM PST

salam qu'est ce q'un code sur leica 407 et comment ca marche merci d'avance


كأيّ غرآبٍ / أحمد أبو سليم

Posted: 18 Jan 2011 02:45 PM PST

كَأَيِّ غُرابٍ

تَرَكتَ الذِّئابَ وَراءَكَ تَنهَشُ لَحمَ الغُرابِ

لَبِستَ السَّوادَ عَلى جُثَّةٍ أَورَقَتْ بِالذُّبابِ

وَأَشرَعتَ عَورَتَكَ المُستَباحَةَ

كَي لا تُوارِيَ سَوءَةَ أُنثاكَ

في بابِ غَزَّةَ يَومَ استَعاذَت

مِنَ الرَّقصِ حَولَ البَنادِقِ حَجْلاً

وَغارِ التَّمائِمِ

وَالأُمنِياتِ

وَسِفْرِ الضَّحايا

بِنارِ التُّرابْ

كَأَيِّ غُرابٍ

كَأَيِّ غُرابْ

كَأَيِّ غُرابٍ

تَرَكتَ المَدينَةَ تَحرِقُ سِرَّاً ضُلوعَ السَّفينَةِ

والأُغنِياتِ

وَتَنسِجُ ثَوباً مِنَ القارِ وَالشَّوكِ

وَالذِّكرَياتِ

لِتَستُرَ في العُرسِ – حَفلِ البُكاءِ – حِدادَ الدِّماءِ

وَغِبتَ

نَسيتَ الجِهاتِ

نَسيتَ الصَّلاةَ إلى مَنسَكِ الحُزنِ

أَوَّلِ مَوتٍ

وَأَوَّلِ دَينٍ

وَأَوَّلِ سِجنٍ

وَأَوَّلِ غَزَّةَ يَومَ استَراحَتْ

عَلى بابِكَ الحَجَريِّ وَناحَتْ

كَآثارِ مِلحٍ تَكَلَّسَ بَينَ

مَسامِ المَساميرِ فَوقَ الصَّليبِ

سَتُشعِلُ في الصَّمتِ عودَ الثِّقابِ

مِنَ الرُّوحِ وَهناً لِميقاتِ وَهنٍ

وَتَرفَعُ في القَحطِ أَكفانَ قَشٍّ

فَتَحجِبُ لَونَ السَّماءِ وَتَبكي

وَتَشرَبُ ماءً يَفيضُ أُجاجاً

مِنَ البُرتُقالِ الحَزينِ وَتَبكي

وَتُطفىءُ ناراً تَمورُ نَشيجاً

" بِآخِ " الحَنينِ الدَّفينِ وَتَبكي

وَتَصرُخُ حَتّى إذا استَيأَسَتْ في الزَّفيرِ الأَخيرِ

وَظَنَّتْ بِأَوَّلِ ريحِ الظُّنونِ الظُّنونَ

وَهَزَّتْ إليها بآخِرِ أَغصانِها البَشَريَّةِ

غامَتْ

وَحُمتَ بَعيداً عَلى تَلَّةٍ في الغِيابِ

وَنُحتَ

كَأَيِّ غُرابٍ

كَأَيِّ غُرابْ

كَأَيِّ غُرابٍ

تَرَكتَ المَدينَةَ تَجتَرُّ إرثاً لَها في الشِّعابِ

وَلَم يَبقَ مِنها سِوى حائِطٍ واقِفٍ في الخَرابِ

وَجَيشِ القُرادِ

و " باسمِكَ….. " وَشماً

عَلى شاهِدٍ شاهِدٍ في الكِتابِ

وَجَمرِ السَّفافيدِ

كَم أُتخِمَ المَوتُ مِن لَحمِنا

وَاستَضاءَتْ بِزَيتِ الدَّمِ النَّبَويِّ المُقَطَّرِ مِنّا

جُيوشُ القَبائِلِ

وَالمومِساتُ

وَكُلُّ غَريبٍ

وَكُلُّ بَعيدٍ

وَكُلُّ قَريبٍ

وَكُلُّ الطُّغاةِ

وَكُلُّ الزُّناةِ

وَكُلُّ الشُّهودِ

وَكُلُّ القِفارِ

وَكُلُّ البِحارِ

وَكُلُّ الذِّئابِ

وَكُلُّ الكِلابِ

وَكُلُّ جَناحٍ يَرِفُّ عَلى جُثَّةٍ يَبِسَتْ

فَوقَ وَحلِ الحِرابِ

لأَيِّ غُرابٍ

لأَيِّ غُرابْ!!

كَأَيِّ غُرابٍ

تَرَكتَ الذِّئابَ وَراءَكَ تَنهَشُ في الجُرفِ جِسمي

وَلَم تَخلَعِ الأَرضُ أَشجارَها بَعدُ

في لُجَّةِ الشَّوقِ وَالإحتِراقِ الطَّويلِ لِلَحمي

وَما كُنتُ إلا رَسولاً يَموتُ بِلا مَوعِدٍ

في الصَّهيلِ الأَخيرِ دَليلاً لِكُلِّ قَتيلٍ يَنامُ عَلى دَكَّةِ الأَرضِ

دونَ دِثارٍ

وَدونَ اعتِذارٍ

لأَيِّ غُرابٍ

لأَيِّ غُرابْ


اختبارات توضيف تخصص الكترونيك

Posted: 18 Jan 2011 01:54 PM PST

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته
اريد مواضيع اختبارات توضيف تخصص الكترونيك


طلب ممساعدة في تفاعل كيميائي

Posted: 18 Jan 2011 11:04 AM PST

اولا السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

كم هي مقدار الحرارة الناتجة من تفاعل الجير مع الماء :shiny:


CAO+H2O

وماذا يمكننا العمل بالناتج2(Ca(OH ( (اعادة التحويل ان امكن الى ناتج مفيد )
:shiny:
ولكم مني فائق الاحترام والتقدير وشكرا على المرور والرد مسبقا


Rechercher sur le web