منتدى المهندس الجزائري

---

• des mémoires importante
• شرح Formation en logiciel SURFER
• des memoires importantes
• مساعدة résistance des matériaux
• طلب palier magnetique
• مساعدة mesure de la masse volumique des sols in situ
• مساعدة طلب مساعدة ارجوكم
• لعبة حربية مجانا
• طلب commande DTC et logique flou
• لعبة مجانية
• ارجوا المساعدة بسرعة وشكرا
• aider moi
• مساعدة Aide pour autocad2008
• برنامج Code d'autorisation Autopiste 9
• الفروق الفردية

des mémoires importante Posted: 15 Mar 2011 06:47 AM PDT je veux deux mémoires svp aidé moi Elaboration d'un cahier de charge- Etude de la structure de l'argile -

شرح Formation en logiciel SURFER Posted: 15 Mar 2011 06:29 AM PDT SLV AIDEZ MOI,j'ai besoin d'apprendre le logiciel SURFER merci d'avance pour votre aide

des memoires importantes Posted: 15 Mar 2011 06:28 AM PDT je veux ses mémoires svp aidé moi Elaboration d'un CPC et CPS d'un cahier de charge- Etude de la structure de l'argile-

مساعدة résistance des matériaux Posted: 15 Mar 2011 05:59 AM PDT j besoin des fichiers de résistance des matériaux sur les arcs

طلب palier magnetique Posted: 15 Mar 2011 04:44 AM PDT السلام عليكم اريد مذكرات تتحدت عنsuspension magnetique les palier magnetique :tears:

مساعدة mesure de la masse volumique des sols in situ Posted: 14 Mar 2011 04:30 PM PDT السلام عليكم TP les méthodes de la mesure de la masse volumique des sols in situ

مساعدة طلب مساعدة ارجوكم Posted: 14 Mar 2011 04:01 PM PDT اريد بحث حول tortion du poutre و ouverture d un chantier de construction

لعبة حربية مجانا Posted: 14 Mar 2011 02:29 PM PDT العب مجانا على نث طريقة سهلة سجل نفسك و العب مع جنرالات الحرب في العالم استمتعوا على هدا الرابط: http://game.desert-operations.ae/?re...world=d29ybGQy الصور المرفقة Operation-Desert-Storm[1].jpg‏ (49.5 كيلوبايت) Desert-Operations-Jeu[1].jpg‏ (58.4 كيلوبايت)

طلب commande DTC et logique flou Posted: 14 Mar 2011 02:22 PM PDT Salam je veux faire une simulation d'une commande DTC et flou pour génératrice synchrone à aimant permanent si quelqu'un peut m'aider j'ai besoin de quelque simulation sur simulink merci infiniment

لعبة مجانية Posted: 14 Mar 2011 01:55 PM PDT الرابط: http://game.desert-operations.ae/?re...world=d29ybGQy

ارجوا المساعدة بسرعة وشكرا Posted: 14 Mar 2011 01:47 PM PDT اريد كتابة هذا الالقوريتم في الباسكال ولم اعرف كيف احوله لكتابته ها هو : هذا هو نص التمرين: Un des plus anciens systèmes de cryptographie (aisément déchiffrable) consiste à décaler les lettres d'un message pour le rendre illisible. Ainsi, les A deviennent des B, les B des C, etc. Ecrivez un algorithme qui demande une phrase à l'utilisateur et qui la code selon ce principe. Comme dans le cas précédent, le codage doit s'effectuer au niveau de la variable stockant la phrase, et pas seulement à l'écran. وهذا هو الالقوريتم : Variables Bla, Cod, Alpha en Caractère Variables i, Pos en Entier Début Ecrire "Entrez la phrase à coder : " Lire Bla Alpha ← "ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ" Cod ← "" Pour i ← 1 à Len(Bla) Let ← Mid(Bla, i, 1) Si Let <> "Z" Alors Pos ← Trouve(Alpha, Let) Cod ← Cod & Mid(Alpha, Pos + 1, 1) Sinon Cod ← Cod & "A" FinSi i Suivant Bla ← Cod Ecrire "La phrase codée est : ", Bla Fin

aider moi Posted: 14 Mar 2011 01:02 PM PDT salam 3laikom svp je veut un livre ce si : Lignes et réseaux électriques 4 : exercices et problèmes et mercy baucoup :tears::bye1:

مساعدة Aide pour autocad2008 Posted: 14 Mar 2011 11:48 AM PDT je cherche des vidéo sur le bloc dynamique

برنامج Code d'autorisation Autopiste 9 Posted: 14 Mar 2011 11:00 AM PDT Salam mes frères, je ne sais si vous au courant que Code d'autorisation d'Autopiste sur Covadis 9 est maintenant disponible sur internet!!! ci-joint vous trouverez le code: http://www.4shared.com/get/haUxwT2n/serial.html NB:copié de cetunisia.net par:gandalphe

الفروق الفردية Posted: 14 Mar 2011 10:43 AM PDT بسم الله الرحمن الرحيم. السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته بسعدني المشاركة بهذات الموضوع أرجو أن يعجب و يفيد. تعريف الفروق الفردية: 1. هي الانحرافات الفردية عن المتوسط الجماعي في الصفات المختلفة . 2. الانحرافات الفردية عن متوسطة الجماعة التي ينتمي إليها الفرد في أي خاصية أو قدر أو سمة مقاسة. 3. الدراسة العلمية لمدى الاختلاف في الصفات المتشابهة 4. هي تلك الصفات التي يتميز بها كل إنسان عن غيره من الأفراد سواء كانت تلك الصفة جسمية أم في سلوكه الاجتماعي. 5. هي اختلافات بين فرد و آخر في مواصفات و قدرات معينة، كالفروق في القدرات العقلية أو النفسية أو الجسمية بين إنسان و آخر. ولعل أشهر هذه الفروق تبدو في الصفات الجسمية كالطول والوزن ونغمة الصوت وهيئة الجسم وهذه الفروق الجسمية تطفو على السطح فنشاهدها وهناك أيضا فروق كثيرة في الصفات الإدراكية والانفعالية . القدرة: 1- إمكانية أداء نشاط معين. 2- إنها القوة المستعدة للتنفيذ و تشمل الطاقة الذاتية (البدنية و النفسية و العقلية) و المهارات الحركية التي تساعد المرء على إيجاد الحلول لمشاكله. 3- هي القوة على أداء الفعل البدني أو العقلي قبل أو بعد التدريب، و أنها مقياس يستدل منه على معدل التعلم المحتمل حدوثه لدى المتعلم، لأنها تتضمن استعدادا يحثه على تقبل المعرفة. أنواع القدرات: 1- القدرة العقلية: هي القدرة الذهنية التي تسمح للمرء بأن يتعلم من خلال الخبرة، و كيف يتصرف في مواجهة الأمور، و كيف يتكيف مع الأوضاع المستجدة و كيف يوحد جهوده توصُّلا لتحقيق أهدافه، فضلا عن أنها تساعده على التعلم و الاستفادة من معطيات العلوم. 2- قدرة حركية: مجموعة من القدرات التي تتضمن التناسق بين الأعضاء و التآزر بين اليدين و العينين، و التآزر بين العينين و اليدين و الرجلين. 3- قدرة عددية: مدى قدرة الفرد على التعامل بالأرقام و الأعداد من حيث الدقة و السرعة و الكفاءة. 4- قدرة فنية: يوجد عدد كبير من القدرات الفنية يختص كل واحد منها بنوع من أنواع الأنشطة الفنية، كالشعر و الرسم و الموسيقى... 5- قدرة لفظية: مدى قدرة الفرد على استخدام الألفاظ و التعامل معها بطلاقة للتعبير عن المعاني و الأفكار التي يريد أن يوصلها إلى غيره منطوقة أو مكتوبة، و مدى فهمه لها بسرعة و بدقة ليستدل منها على المعني و الأفكار التي يسمعها من غيره أو يقرأها عنه. 6- قدرة كتابية: إحدى القدرات العقلية التي كشف عنها علماء النفس بكثير من الاختبارات التي تقيس الدقة و السرعة والترميز و التصنيف في الأعمال الكتابية كالنواحي اللفظية و العددية و غيرها. وهناك قدرات أخرى كالقدرة العامة و القدرة الميكانيكية و القدرة المطلقة... كما أوضحت العديد من الدراسات الحديثة أنَّ التَّكوين العقلي يضم مجموعة كبيرة من القدرات تصل إلى 120 قدرة، و أنَّ نسبة الذَّكاء ليست هي العامل الوحيد لمستوى التحصيل. مظاهر الفروق الفردية : تأخذ الفروق في النواحي السلوكية ثلاثة مظاهر هي : أولا: الفروق بين الفرد ونفسه : ويكمن هذا السلوك في أمرين : 1- الفروق بين الفرد ونفسه في مراحل نموه المختلفة حيث تحدث سلسلة من التغيرات في الوظائف الجسمية والنفسية من مرحلة لأخرى ونستطيع أن نميز بسهولة الفروق في مختلف جوانب الشخصية خلال هذه المراحل. 2- الفروق بين الفرد ونفسه في القدرات المختلفة. فقدرات الفرد المختلفة لا تكون واحدة لدى الفرد الواحد. فقد يكون مستوى القدرة اللغوية متوسطة بينما يكون ممتازاً في القدرة العددية، وضعيفاً في القدرة الميكانيكية، وهكذا الحال فيما يتعلق بالسمات الانفعالية مثل الميول والاتجاهات والقيم. قد يكون التلميذ ضعيفا في الإعراب و جيدا في القراءة فنركز في تعليمه على إكسابه القدرة الإعرابية. كأن يتم شرح الدرس له وحده في طاولته، و قد نكتفي بتفهيمه جزئية من الدرس تكون هي الأهم أو الأساس في الدرس. ثانيا: الفروق بين الأفراد في الأداء: في حياتنا اليومية يسهل أن نلاحظ الاختلاف بين الأطفال في المدارس في مختلف الجوانب في التحصيل والقدرة على المناقشة و في إجاباتهم اللغوية التحريرية وفي قدراتهم الحسابية وفي ميولهم وأساليب نشاطهم المختلفة، كما يمكن ملاحظة هذه الفروق كمًّا وكيفاً بين الكبار الذين يمارسون العمل الواحد. نفس المثال السابق يمكن حصر مجموعة من التلاميذ الضعاف في الإعراب و تسليط الضوء عليهم. يمكن في حصة الاستدراك أو بعض الكلمات في حصة القراءة و من الأحسن في البداية البدء بكلمات نعرف أنهم قادرون على الإجابة عليها لنكسبهم الثقة اللازمة في أنفسهم. ثالثا: الفروق بين الجماعات : قد تختلف جماعة في متوسط الدرجات التي تحصل عليها في اختبار من الاختبارات التحصيلية أو الانفعالية أو العقلية عن جماعة أخرى . يظهر هذا جليا في معدلات الأقسام الفصلية أو السنوية أو حتى في المواد. الخواص العامة للفروق الفردية: 1- الفروق الفردية فروق كمية و ليست نوعية. أي أنه لا توجد شخصية لها مميزات لا توجد في شخصية أخرى. و إنما هي فروق في الدرجة. 2- مدى الفروق الفردية أي أنه في الشخص ذاته قد يختلف الاستدلال عن التذكر. 3- تتوزع الفروق الفردية توزيعا اعتداليا. أي أن غالبية أعضاء المجموعة يتواجدون في منتصف التوزيع التكراري. أسباب الفروق الفردية: 1- الوراثة: و المتمثلة في إمكانات الفرد التي اكتسبها من أبويه. 2- البيئة: عن طريق الخبرات و الممارسات التي مر بها الفرد. 3- درجة الدافعية لدى الفرد: حيث تحدد مدى استفادة الفرد من هذه الممارسات، و درجة إقباله على هاته الخبرات.

You are subscribed to email updates from منتدى المهندس To stop receiving these emails, you may unsubscribe now.	Email delivery powered by Google
Google Inc., 20 West Kinzie, Chicago IL USA 60610